LA MÉTHODE DIDACTIQUE DES TÂCHES

Enseigner la compétence agir dans divers contextes de pratique d’activités physiques  (agir) en milieu secondaire peut parfois représenter un défi. La compétence interagir dans divers contextes de pratique d’activités physique  (interagir) est souvent la compétence qui est mise de l’avant auprès d’élèves plus âgés. Toutefois, il est bien important de ne pas oublier que l’agir demeure une compétence à développer et à évaluer en milieu secondaire. Ce texte a pour objectif de proposer une méthode didactique qui favorise le développement de la compétence agir des élèves en contexte d’éducation physique et à la santé (EPS) au secondaire. Cette méthode peut aussi bien être utilisée dans divers moyens d’action et différents milieux scolaires.

 

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Hugo Beausoleil

ÉDUCATION PHYSIQUE

ET TABLETTE TACTILE

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